第二天上學，顧知行到教室的時候姜梨正和陸玲分享這次出遊看到的美景和吃的美食，陸玲越聽心越痛，強烈要求下次一定要和姜梨一起去。

陸玲看着顧知行進教室了就依依不捨的起身回座位了，姜梨開始收拾早餐的垃圾，顧知行過來坐下。

「早上好。」

「早上好啊，顧老師。」

姜梨扔完垃圾回來把假期作業全部拿出來開始找今天要交的，顧知行一早就找好了直接拿出來等着姜梨找完了一起去交。

找到最後一張英語卷子的時候，顧知行已經把兩個人的卷子分門別類放好了，然後接過姜梨的英語卷子走到第一排去交了。

姜梨和顧知行坐在第三排，每一組的第一排是默認的組長，姜梨偶爾也會幫顧知行交作業，最近和顧知行一起的時間變多了，從圖書館補課到光明山遊玩，兩人之間的距離慢慢拉進，很多事做起來都有無聲的默契，比如說交作業。

收假後的第一天，很多同學的心思還沒回到學習上，所以老師們都沒有講新課，大部分都在講這次布置的假期作業。

這次的數學卷子因為有顧知行的幫助，所以姜梨做的很不錯，就連老師上課提問她都能順利回答出來了，數學老師很欣慰，這孩子最近數學進步了很多，姜梨自己也很開心，第一次這麼輕鬆的上數學課。

午休的時候姜梨給顧知行帶了瓶水，顧知行看着她，似是不解，姜梨笑着說: 「我今天被數學老師誇了，很開心，都是因為有顧老師的幫助，我才能有進步，你真是我的大恩人啊。」

顧知行笑了，他沒覺得自己做了什麼偉大的壯舉，畢竟按照費曼學習法來說，在給別人講授知識的時候自己的知識也得到了鞏固，這是雙贏的局面。

姜梨晚上回家把這件事告訴了吳秀華，她很開心，女兒能有這麼好的一個同桌，開心之餘覺得應該做點什麼感謝人家。

於是洗漱完的姜梨給顧知行發了條消息，讓他明天不用吃早餐，因為媽媽會給他做，這學期的都包了！

顧知行一開始拒絕了，但是姜梨說媽媽盛情難卻，長者賜不可辭，所以顧知行最終還是接受了。

顧知行告訴媽媽以後不用準備他的早餐的時候，周珏還有些不明白，後來顧知行把前因後果說給她聽了才知道是怎麼回事，周珏有些意外，自己的兒子竟然會這麼熱心幫助同學，在家裡顧昀有時候找他講題，顧知行都愛答不理的。

當然，周珏不知道的是顧昀每次來都是讓顧知行幫他寫作業的，所以顧知行才不太想搭理他。

第二天顧知行剛到學校就看到姜梨和陸玲走在前面，姜梨手上提着早餐袋，邊走邊說笑，不知道陸玲說了什麼，姜梨的酒窩都笑出來了。

顧知行就在後面這麼看了一路，走到教室里姜梨很驚訝他來的這麼快，叫他快過來吃早飯了。

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