《這也能叫御獸》[這也能叫御獸] - 第2章 第一堂課:認知偏差

「沒想到這隻踏炎獅要比我想像中害羞不少呢。」

陸硯之不斷地將手順着踏炎獅鼻子處往上撫摸,直到眉焰前便抬起,並呵呵笑道:「火焰太熱,就不撓你身上了。」

蕭子亦似乎知道了什麼,目中露出不可置信之色,轉頭看向陸硯之,卻見陸硯之似笑非笑的與自己對視,如同看穿了自己的所有心思。

「怎麼剛剛還在威脅,一碰就變家貓了?」

「太神奇了吧!」

「可不可能,我是說,有沒有一種可能,他是演的?」

「不可能,絕對不可能!」

台下一片嘩然,完全不能理解其中的原因,甚至覺得蕭婧妤是個托。

陸硯之又拍了拍手,示意大家安靜,然後對蕭婧妤說道:「謝謝這位同學,踏炎獅的進步速度可不慢,平日里一定要勤加修行,不要被趕超了喲。」

蕭婧妤此時心中全然沒有了之前的漫不經心,取而代之的乃是異常的鄭重,這種鄭重源自於對老師的敬畏。

她認真的點點頭,道:「回來吧,蕭炎。」

那枚紅色符文一亮,將踏炎獅籠罩其中,消失不見,然後緩緩朝着自己的座位走去。

然而陸硯之一聽那踏炎獅的名字時,差點摔一跤,還沒等他從無語的狀態中回過神來,便有同學舉手發問道:「陸老師,不知可否告訴我們,您是如何做到的呢?」

陸硯之不答,而是看向他說道:「不若這位同學說說你的推測?」

那位男同學坐在最後面的左側,身形精壯,手臂和前胸的肌肉將襯衣撐起,塊頭之大,陸硯之懷疑,莫不是擔心當著其他同學的視線才主動坐到後方。

他真的好暖心,我哭死。

這位同學沒想到老師會反問自己。

他想了想答道:「既然老師教授的乃是御獸心理學,又讓那位同學上台做展示,想必一定與心理學有所關聯,原諒學生才疏學淺,瞧不出具體的辦法。」

他甫一說完,陸硯之見在座眾人皆有認同之感,便又問道:「你們也是這般想的?」

在場學生都不做聲,算是默認。

陸硯之笑着搖了搖頭,看了眾人一眼,伸出手指比划了一下,說道:「你們都犯了一個錯誤,在心理學上,名為認知偏差。」

他頓了頓,繼續說道:「準確一點來講,應該叫做首因效應所導致的認真偏差,也就是我們俗話說的先入為主。」

「你們認為我是一名高級醫師,並且主研心理方向,那麼便會以此為出發點,來猜測我之前馴服踏炎獅的方法。」

「但事實是,我能讓踏炎獅順服,並非憑藉什麼方法,而是絕對的實力!」

說著,陸硯之挺拔高挑的身姿背後,一枚又一枚星芒緩緩浮現,足有整整五枚。

面對此景,教室內一片訝然,甚至響起了幾道微弱的倒吸涼氣聲。

五星馭獸師!

這個世界充滿了靈氣,存在着無數擁有不同天賦的生物種族。

人類乃是其中極為特別的一個。

因為人類天生羸弱,卻可以修行,天賦稀少,卻擁有着簽訂天契,駕馭他獸的天賦。

由弱到強,分為一至九星,每晉陞一星,便可憑藉此

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